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引领与分享 交流促成长

2019-01-11 11:12


2015年7月3-4日两天,在思明区教师进修学校开展了九幼混龄教育项目推广培训活动。申报混龄教育课题研究基地园的九所姐妹园100多名教师参加了此次培训活动。

培训由九幼葛园长《幼儿园混龄教育的实施模式与实施策略》的讲座拉开了序幕。混龄教育正是九幼“学做人,做闽南人,做具有国际视野的中国人”这一培养目标下最基础、最重要的载体。葛园长全面介绍了九幼混龄教育的探索历程,理论与实践相结合地阐述了我们如何以混龄教育课程为研究重点,采用边实践、边调整、边完善的行动研究法,从模仿、借鉴到实践、创新,进而提升、推广,一步一个脚印,从混龄班起步到如今发展为全园大混龄教育。生动详细的幼儿发展个案和教师观察记录等丰富的案例,让大家直观、深刻地感受到混龄教育对促进幼儿个性发展及教师专业成长的价值所在。随后,连平副园长也从混龄户外活动、生活活动、游戏活动三大方面入手,重点向老师们介绍了如何在一日活动中合理安排混龄教育的课程,从如何建立全园大混龄的混龄班等操作层面上进行了分享。在为期两天的培训中,九幼十位老师也毫无保留、全方位地从混龄表演游戏、混龄角色游戏、混龄结构游戏、混龄玩沙游戏、混龄玩水游戏、混龄户外体育游戏、混龄创意美工活动、如何做好混龄游戏观察记录等内容,以《指南》精神为依据,用大量生动、具体的观察记录案例向大家分享了自己在开展混龄活动中积累的经验与感悟,香港六和合开奖结果。老师们都深深地感悟到在游戏中要充分尊重幼儿的游戏方式,最大限度地促进异龄幼儿的互动,重视经验的积累,不仅要做幼儿的玩伴,还要做善于观察、勤于思考的老师。

参加培训的老师们深深地感受到了九幼教师队伍的专业与敬业,“回归生态、回归生活、回归亲情”的混龄教育,让每一位教师收获满满,感动满满。

厦门市第九幼儿园将每一次的对外培训活动作为促进幼儿园发展的新契机,真正发挥和彰显了基地园的引领、带动作用,推动混龄教育的进一步发展。