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听说读写竞高下 书香墨韵润校园 ——记松二首届“阳光杯”语文学

2018-06-25 17:16

为落实素质教育精神,激发学生学习语文的兴趣,充分调动学生学习语文的积极性和主动性,培养学生的语文综合素质,为学生提供一个展示自己才华和能力的平台, 11月份中旬,松柏第二小学开展了首届“阳光杯”语文学科竞赛。

本次竞赛在教导处的指导下,由教研组长与备课组长组织开展,形式丰富多彩,松二学子在各类角逐中畅游文学海洋,品味语言文字之美。本次竞赛活动以年段为单位,由各备课组根据不同学段的学生特点及学习情况“量身打造”了精彩的活动主题。

为点燃一年级新生的识字热情,感受拼音的实用性与趣味性,在一年级拼音专项竞赛中,孩子们热情高涨,课下运用已学的拼音认真拼读《弟子规》,课前的诵读有模有样,既受到的传统文化的熏陶,也收获了独立阅读的喜悦,比赛中孩子能运用拼音独立完成猜谜、连线、绘画等趣味问题,独立学习乐无穷。在二年段的写话比赛中,老师们设计了融合阅读与说话写话的训练,鼓励孩子们从生活中汲取养分,用小小的手写下了心中最真挚的话语,为提高学生的口语交际能力与写作能力奠定了基础。



不同于低年段夯实基础的学习目标,二四六天天好彩免费资料大全,三年级的朗诵比赛侧重于调动学生的朗读积极性和主动性。在班级朗诵会中小选手们精心准备,字正腔圆声情并茂的演绎让一则小小的故事充满了童心的灵性,在年段竞技中各班高手过招,展现了读与思的精彩。四年段以“书写经典、传承文明”为主题,以已学诗歌为书写内容,赛前,各班老师积极动员,认真指导,学生认真练习。赛场上,同学们专心致志,一丝不苟,从横竖撇捺、起笔收笔,足见“功底”扎实。赛后,评委们本着公平公正的原则从书写规范、整体效果、间架结构进行评价,在静心书写中孩子们既练习、展示汉字书写技能,又在潜移默化中受到中国优秀文化传统熏陶。


高年段的竞赛立足于对语文素养的全面考察。在五年段漫画作文竞赛中,赛前,老师们重视漫画习作的写法引导,强化训练与写法梳理,比赛中选手们时而静心沉思,时而奋笔疾书,不少选手的作品情节生动,观点掷地有声,一篇篇构思新颖、文采飞扬的文章跃然纸上,博得了评委老师们的一致好评。为拓宽少年们的阅读视野,积累文学底蕴,六年段学科竞赛侧重于文学常识及课外积累的考察,通过指定阅读书目的推广与共读活动,让少年们从唐诗宋词中汲取五千年文化的营养,在《朝花夕拾》中感受文学大家的深厚功力,一颗颗赤诚之心在《绿山墙的安妮》中为温情而跳动。竞赛完毕后,不少学生表示:“平时的阅读总是浮光掠影地匆匆一瞥,这一次通过竞赛题目的反复推敲,才明白原来文学常识中有这么多的知识点是我们遗漏的,点点滴滴都是学问。”



赛后,不少老师们表示,此次活动的开展,不仅丰富了学生的课余生活,培养了学生阅读及感悟生活的良好习惯,更提高了学生的书写、表达能力,对学生的语文素养提升颇有帮助,若能重视竞赛的延续性,在不久的将来,阳光播撒之处,书香墨韵将浸润校园的每一处。(撰稿人:郭娟娟 图片提供:各年段语文备课组)